Acreditação Pedido Anual 2022

Líder de Consórcio
Escrito por Guest User
 

Sobre o Projeto

Consideramos um problema base no desenho da Acreditação. Este será sempre o problema de base do nosso trabalho no domínio da juventude, sendo que pode abarcar especificidades mediante a definição concetual e temática anual:

  • Exclusão social dos jovens e desintegração no mercado de trabalho como consequência da ausência de competências chave para aprendizagem ao longo da vida e de pensamentos e atitudes empreendedoras.

Além da sua própria mudança pessoal, educativa e profissional, os jovens lidam com desafios e com necessidades acrescidas que, sem o devido apoio e oportunidades, acabam por ser prejudiciais na construção do seu futuro e projeto de vida. Aliás, recorrendo à Estratégia da União Europeia para a Juventude 2019-2027 (EUEJ), “Muitos jovens deparam-se com incertezas sobre o seu futuro, em resultado da globalização e das alterações climáticas, das mudanças tecnológicas, das tendências demográficas e socioeconómicas, do populismo, da discriminação, da exclusão social, das notícias falsas, (…)”.

Com efeito direto e indireto aumenta:

  • Nº. de jovens em situação de exclusão e desintegração social: alerta a OIT (2020) para a “pobreza associada ao trabalho, moderada ou extrema, poder aumentar em 2020-21 nos países em desenvolvimento, fazendo com que seja mais difícil a concretização do objetivo de desenvolvimento sustentável relativo à erradicação da pobreza no mundo até 2030”;

  • Nº. de jovens NEET: “A nível global, cerca de 267 milhões de jovens não estão nem a trabalhar, nem a estudar ou a frequentar qualquer tipo de formação (NEET).” (OIT, 2020);

  • Nº. de jovens desempregados: “Mais de um em seis jovens deixou de trabalhar desde o início da pandemia COVID-19, enquanto aqueles e aquelas que mantiveram o seu emprego viram o seu horário de trabalho reduzido em 23% (…)” (OIT, 2020).

O cenário agrava quando falamos de grupos sociais sub-representados como minorias étnicas e migrantes que enfrentam maiores dificuldades de inserção social e profissional.

NECESSIDADES

1.No caso dos jovens:

Ter conhecimento informado e acesso a oportunidades:

  • De capacitação e de experimentação, fora do contexto educativo, para desenvolvimento de competências chave para aprendizagem ao longo da vida;

  • De mobilidade europeia para reforço da ligação e consciencialização face ao projeto europeu;

  • De reforço da participação social e democrática, ativa e consciente, crítica e interessada.

2.No caso de Técnicos de Juventude:

Promover oportunidades de:

  • Desenvolvimento profissional dos TJ, de modo a que a resposta às necessidades e estratégia europeia seja eficiente e eficaz, inovadora e ajustada;

  • Reconhecimento de incorporação de experiências, metodologias e estratégias europeias no trabalho juvenil;

  • Interação europeia, quer para desenvolvimento de conhecimento e de experiências, quer para reforço das capacidades dos TJ.

 

Objetivos

  • Promover a capacitação dos jovens, mediante o desenvolvimento de competências chave para aprendizagem ao longo da vida e a adoção de pensamentos e atitudes empreendedoras.

  • Promover o envolvimento, a ligação e a capacitação dos jovens em contexto europeu.

  • Promover a capacitação dos técnicos de juventude, mediante o desenvolvimento de oportunidades de aprendizagem para o desenvolvimento profissional de qualidade e interligado a prioridades/estratégias europeias.

  • Criar mecanismos para envolver, informar e aproximar as organizações das oportunidades europeias providenciadas pelo Programa Erasmus+.

 

Parceiros

Training Course: Competences Factory - Social entrepreneurship for young people

 

Youth Exchange: get your YOUTH on - Social entrepreneurship for young people

 

Youth Exchange: YouthCom - Social Entrereneurship for Young People

 

Atividades

A acreditação engloba 3 grandes atividades transnacionais:

1) Training Course: Competences Factory - Social Entrepreneurship for Young People;

2) Youth Exchange: get your YOUTH on - Social Entrepreneurship for Young People;

3) Youth Exchange: YouthComp - Social Entrepreneurship for Young People.

Para cada uma destas mobilidades estão incluídas sessões de preparação de caracter presencial e/ou virtual, e sessões de disseminação de resultados.

 

Perfil dos Participantes

Jovens:

  • Entre os 13 e 30 anos, com particular incidência em jovens em ensino secundário, final de período educativo, à busca do próprio emprego, à busca do 1º emprego, desemprego, NEET, etc;

  • Com motivação para participar no projeto;

  • Com capacidade de concetualizar os resultados/aprendizagens e partilhar os mesmos com os seus pares;

  • Com capacidade de influência dos pares;

  • Com conhecimentos básicos da língua inglesa;

  • Comunicativos, conscientes e interessados;

  • Proativos, dinâmicos e entusiastas.

Pretendemos abarcar, ainda, jovens com menos oportunidades, desintegrados dos sistemas de educação e formação, estágio ou trabalho, excluídos social e com pouca ou nenhuma experiência em projetos transnacionais.

Técnicos de Juventude

  • Idade superior a 18 anos;

  • Ativos no trabalho com a juventude;

  • Com conhecimento acerca:

    • Programa Erasmus+ e respetivo projeto;

    • Prioridades e estratégias europeias referidas ao longo da Acreditação;

    • Metodologia da educação não formal.

  • Com capacidade de:

    • Intervenção e de envolvimento dos jovens no processo de capacitação;

    • Futura implementação e/ou transferência de resultados.

 

Metodologia

O processo de aprendizagem assenta em métodos participativos e em abordagens participativas, recorrendo, para isso, à educação não formal. O processo de aprendizagem decorre de uma metodologia centrada no participante, nas suas necessidades e na sua visão, no seu ritmo e ambição/expectativa de aprendizagem.

 

Fotos

Training Course: Competences Factory - Social Entrepreneurship for Young People

 

Youth Exchange: get your YOUTH on - Social entrepreneurship for young people

 

Youth Exchange: YouthCom - Social Entrereneurship for Young People

Vídeos

Redes Sociais

 

Resultados

1) Resultados Tangíveis:

  • Manuais.

  • Booklets;

  • Guidelines.

2) Resultados Intangíveis:

  • Competências (pesosais, de aprendizagem, de emprendedorismo, etc.)

  • Experiências

  • Perceções dos envolvidos

 

Impactos

Jovens: 

  • Capacitados com novas e/ou melhoradas competências chave, competências criativas e empreendedoras, com impacto no seu futuro;

  • Capacitadas com competências que potenciem a descoberta de soluções para problemas próprios;

  • Capazes de reconhecer o seu talento e potencial e de o moldar em ideias e ações concretas que os retirem das situações de exclusão e vulnerabilidade;

  • Com maior espírito de iniciativa e de empreendedorismo;

  • Mais compreensivos face às prioridades europeias no âmbito da juventude;

  • Com maior conhecimento das oportunidades existentes e predisposição para participar em projetos e/ou atividades, quer no âmbito do Programa Erasmus+, como em programas similares, que incitem o envolvimento proativo, crítico e consciente;

  • Capazes de reconhecer e valorizar as suas competências pessoais e capazes de se adaptarem às exigências do mercado de trabalho;

  • Aptos a reconhecer os seus interesses, ambições e perspetivas futuras, permitindo uma tomada de decisão ajustada e consciente aos seus objetivos futuros.

Técnicos de Juventude:

  • Capazes de assumir um trabalho direto e reforçado com os jovens, incluindo aqueles com menos oportunidades, em prol da sua integração social e profissional;

  • Capacitados com competências e experiências para trabalho com os jovens;

  • Com maior reconhecimento de práticas, métodos e ferramentas voltadas para a capacitação dos jovens no âmbito da inclusão social, empreendedorismo, empregabilidade, etc.;

  • Capacitados para trabalhar internacionalmente e em cooperação com outros agentes sociais e organizações;

  • Capacitados para identificar e atuar diretamente nos problemas e necessidades que afetam os jovens e que limitam a adaptação à evolução social;

  • Com maio reconhecimento de práticas, prioridades europeias e de políticas que incitem o desenvolvimento pessoal, social e profissional dos jovens;

  • Maior reconhecimento e incorporação de abordagens inclusivas e participativas, assentes na transversalidade de metodologias e na utilização das TIC, por forma a que se tornem apelativas à participação dos jovens.

 

Certificação

O processo de reconhecimento e de validação dos resultados será feito com recurso a instrumentos como:

  • Youthpass: com base nas suas 8 competências e em concordância com o quadro de referência das Recomendações do Conselho da UE, os participantes poderão reconhecer e concetualizar as competências e experiências adquiridas. O certificado será fundamentar para que os participantes possam descrever as atividades e a contribuição destas para o desenvolvimento de competências; refletir sobre o processo de aprendizagem não formal; refletir o valor acrescentado do projeto na sua vida pessoal, social e profisisonal e assegurar uma conetualização das competências.

 

Divulgação e Disseminação

Redes Sociais

 

Avaliação

Para avaliar o progresso dos objetivos e dos resultados teremos indicadores de progresso e de resultado que demonstrarão o percurso feito e o sucesso do mesmo e/ou os pontos a melhorar.

Por prática, será mantido o modelo de avaliação assente em OBJETIVO - META - KPI (Key Performance Indicator), com foco no “Como?” e em indicadores-chave.

 

Serão, para tal, utilizados meios de avaliação como:

  • Recolha e análise das reflexões, feedbacks e testemunhos dos elementos do consórcio, participantes e parceiro estratégicos, no final de cada atividade;

  • Checklists e grelhas de avaliação simplificadas, a aplicar no final de cada atividade;

  • Atas de trabalho;

  • Cronogramas e orçamentos base;

  • Folhas de presença;

  • Inquéritos (pré e pós) aos participantes e parceiros (incluindo stakeholders) que podem ser disponibilizados online (por exemplo, através de Google Forms);

  • Relatórios intermédios;

  • Outros pertinentes.


Avaliação Get Your YOUTH On:

  1. Content of the Project: 8.8

  2. Activities during training sessions: 8.7

  3. Balance between activities and free time: 8.4

  4. The group: 8.5

  5. Coffee Break: 8.8

  6. Meals (lunch and dinner) 7.8

  7. Accommodation: 7.9

  8. Meeting Room: 8.7

  9. Organizers: 9.5

Avaliação Training Course: 

1.  Conteúdo do Training Course: 8.4

2.  Atividades realizadas durante as sessões de trabalho: 8.3

3.  Equilibro entre tempo de trabalho e tempo livre: 8

4.  Grupo de trabalho: 8.6

5.  Coffe Break: 7.9

6.  Refeições: 5.6

7.  Acomodação: 5.6

8.  Sala de Atividades: 8.2

9.  Trabalho desempenhado pelo trainer: 9.5

10.  Logística:  8.5

 

Avaliação YOUTH Comp:

  1. Content of the Project: 7.5

  2. Activities during training sessions: 7.6

  3. Balance between activities and free time: 8

  4. The group: 8.2

  5. Coffee Break: 8.1

  6. Meals (lunch and dinner): 7.1

  7. Accommodation: 7.2

  8. Meeting Room: 8.9

  9. Organizers: 8.6

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